| 2020年结题 | |||||||
| 题目 | 主持人 | 开始时间 | 结题时间 | 金额 | 结题效果 | 参与人 | |
| 1 | 思政教育融入校园足球选项课的实践探索 | 地里木热提·阿不都卡的尔 | 2020.4 | 2021.4 | 0.3 | 良好 | 艾山江·吾守尔、石韬、木合甫力、帕尔哈提江·吐尔洪 |
| 2 | “情景实战”教学模式融入跆拳道课程的研究与应用 | 张雨薇 | 2020.4 | 2021.4 | 0.3 | 良好 | 亚力昆·赛依都 杨耀荣 石韬 郝洁晴 |
| 3 | 我校大学生体质健康测试反馈机制的完善 | 亚力昆 | 2020.4 | 2021.4 | 0.3 | 优秀 | 石韬、杨海娜、木合甫力、赵月明 |
| 2021年立项 | |||||||
| 题目 | 主持人 | 开始时间 | 结题时间 | 金额 | 结题效果 | 参与人 | |
| 1 | 九年体育课男生2000m跑时间的演变、启示与对策 | 石韬 | 2021.4 | 2022.4 | 0.4 | 范占江、朱帅、李暮凡、段龙吉 | |
| 2 | “合作学习”教学模式融入瑜伽选项课的实践研究 | 马薇 | 2021.4 | 2022.4 | 0.4 | 李红霞、李妍、王学筠 | |
| 3 | 基于混合式教学模式我校体质健康测试不达标学生的管理策略研究 | 郝洁晴 | 2021.4 | 2022.4 | 0.5 | 杨涛、杨耀荣、张雨薇、马薇 | |
